A la suite du premier groupe de travail sur l’avenir des AESH, une large intersyndicale appelle tous les personnels de l’Éducation nationale à se mobiliser le 9 juin.
L’objectif : obtenir la création d’un corps de fonctionnaire pour l’ensemble des AESH, seule condition pour une sortie de la précarité. Pour les associer directement à la définition de leur métier, la FSU-SNUipp lance une consultation nationale.

Un premier groupe de travail de bien mauvais augure

Décidé en janvier, initialement prévu pour mars, le premier groupe de travail consacré aux AESH s’est enfin tenu à la Direction générale des ressources humaines (DGRH) du ministère fin mai.

Si la DGRH a bien rappelé la volonté du ministre de l’éducation nationale d’entamer une réflexion sur la création d’un corps de fonctionnaire pour les AESH, le scénario actuellement envisagé par ne concernerait que 10 à 20 % des personnels concernés. Cela interroge fortement sur la portée réelle de ces échanges et sur la considération accordée à la situation des AESH !

Dans le même temps, se posent de nombreuses questions, notamment sur les missions complétant l’accompagnement des élèves, pour atteindre un temps complet. Alors qu’on aurait pu craindre la remise sur la table du projet d’Assistant·es à la réussite éducative (ARE), le ministère l’a de lui-même écartée. Ce projet avait été abandonné suite à la mobilisation des syndicats en 2024.
L’idée évoquée est plutôt celle “d’assistant·e d’accessibilité”, qui aurait pour mission d’intervenir non pas de manière individuelle mais dans une logique de service à la classe et à l’enseignant·e. Les discussions autour de ces missions devraient être au cœur du prochain groupe de travail, prévu le 17 juin.

En parallèle de ces effets d’annonce, les conditions de travail actuelles des AESH n’ont nullement été évoquées et de trop nombreuses questions restent en souffrance. La FSU a donc de nouveau exigé l’ouverture d’un groupe de travail spécifique sur ce sujet.

Une consultation pour construire les revendications avec les AESH

Statut, temps de travail, missions… la situation des AESH est aujourd’hui à un moment charnière. Dans ce contexte, il est plus qu’indispensable de faire entendre leur voix.

La FSU-SNUipp lance une grande consultation auprès des AESH pour recueillir leur expertise sur leurs missions, leur temps de travail réel, leur place dans les équipes, leurs besoins en termes de formation et ainsi participer à la définition du métier d’AESH. C’est ensemble, avec la FSU-SNUipp que nous gagnerons de réelles améliorations !

Je remplis la consultation :
https://consultation-fsu-snuipp.typeform.com/to/H5QJkEV5?typeform-source=www.snuipp.fr

Face à l’inacceptable, toutes et tous mobilisé·es le 9 juin !

Une large intersyndicale FSU, CGT, SUD, CFDT, UNSA et SNALC s’est réunie à l’initiative de la FSU le 21 mai.
Les AESH représentent le deuxième métier de l’Éducation nationale : promettre la création d’un corps à seulement une infime partie d’entre elles et eux est un non-sens absolu. L’accompagnement des élèves est une mission pérenne qui ne peut reposer sur la précarité.

L’intersyndicale appelle donc l’ensemble des personnels à une journée forte de mobilisation le mardi 9 juin.

Communiqué intersyndical :

AESH : faisons-nous entendre !

AESH : faisons-nous entendre !